Mediação da leitura e biblioteca escolar é fruto de produção científica realizada por Vagner Amaro no Mestrado em Biblioteconomia realizado na Universidade Estadual do Rio de Janeiro (UNIRIO) e de textos escritos para congressos e publicações da área. O livro reflete sobre a mediação da leitura literária realizada em bibliotecas, sobre a importância da biblioteca escolar e sobre o papel do bibliotecário. Amaro aborda importantes conceitos como os de mediação da leitura, letramento, letramento literário, letramento informacional e multiletramentos. A biblioteca, e em especial, a biblioteca escolar é considerada o espaço ideal para a realização de atividades de mediação, no entanto, conforme aponta Amaro, a formação dos bibliotecários nem sempre contempla os conteúdos necessários para a realização de ações de mediação da leitura e ainda são raros os estudos que investiguem o resultado das ações de mediação da leitura realizadas por bibliotecas. Neste sentido, o livro oferece esquemas deplanejamento para realização e avaliação das atividades de mediação. Ampliar o envolvimento do brasileiro com livros e leitura, realizar o letramento literário e informacional são desafios ainda não superados pela sociedade brasileira. Este desafiose torna mais evidente em um contexto social de profusão de fakenews e ampliada desigualdade social. Quinto volume da Coleção Leituras & Mediações, Mediação da leitura e biblioteca escolar se apresenta como incremento para o protagonismo dos bibliotecários no intuito de transformação social pela leitura.